Valeurs britanniques

Énoncé des valeurs
Pour une communauté britannique inclusive à l'école primaire de Whitnash

L'école primaire de Whitnash s'est engagée à servir sa communauté et ses environs. Nous reconnaissons la nature multiculturelle et multiconfessionnelle du Royaume-Uni et comprenons le rôle crucial que joue notre école dans la promotion de ces valeurs.

Nous sommes une école pour tous.

Cette déclaration décrit les principales valeurs britanniques que nous promouvons activement.

La démocratie

  • Les enfants sont impliqués dans les processus démocratiques, par exemple en votant pour les conseillers scolaires et en partageant les récompenses.

  • Le conseil d'école est dirigé par un membre du personnel qui adhère aux processus démocratiques.

  • Nous avons des liens avec les PCSO locaux qui viennent à l'école pour éduquer les enfants sur le respect de la loi britannique et le ministère public.

  • Nous avons un conseiller local dans notre organe directeur.

  • Nous avons reçu des visites de députés.

Tolérance de ceux de différentes confessions et croyances

  • Notre programme RE fournit une éducation large et équilibrée sur un éventail de croyances, de religions et de cultures avec un fort accent sur les valeurs positives et leur lien avec d'autres religions.

  • Nous avons un nombre croissant d'enfants EAL et utilisons activement les ressources scolaires pour promouvoir leur apprentissage et leur intégration dans notre société scolaire.

  • Nous enseignons les «comportements protecteurs».

  • Nous avons des membres de notre communauté et accueillons des visiteurs d'autres confessions qui partagent leur langue et leur culture.

  • Nous célébrons d'autres religions et cultures.

  • Nous avons des activités parascolaires pour promouvoir la tolérance et la sensibilisation, par exemple la journée européenne.

Respect mutuel

  • Notre programme PSHE incarne des valeurs de respect mutuel à travers des unités d'apprentissage telles que les relations et être un citoyen responsable.

  • Le respect fait partie de nos règles «Bon d'être vert», de la politique de comportement de toute l'école et de notre comportement protecteur.

Liberté individuelle

  • Les enfants ont des rôles et des responsabilités clés à l'école, comme les enfants de l'étape clé 2 qui endossent les rôles de leaders sportifs juniors, d'amis, de chefs de jeu et d'ambassadeurs de classe.

  • À l'école, les enfants sont activement encouragés à faire des choix, sachant qu'ils se trouvent dans un environnement sûr et favorable.

  • En tant qu'école, nous éduquons et fournissons des limites aux enfants pour qu'ils puissent faire des choix en toute sécurité.

  • Grâce à nos clubs et opportunités curriculaires, les enfants ont la liberté de faire des choix.

  • Les objectifs et la déclaration d'ethos sont incarnés dans tout ce que nous faisons à l'école.

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La règle de droit

  • Nous avons des liens avec la police locale par le biais du PCSO.

  • Nous avons une politique de comportement clairement structurée que tous les membres de la communauté scolaire comprennent et suivent.

  • Nous examinons régulièrement les incidents de comportement à l'école et les partageons avec des membres clés de la communauté scolaire.

  • Les assemblages sont livrés avec un accent sur la loi, par exemple la sensibilisation à la sécurité et la sensibilisation à la sécurité en ligne.

  • Nous suivons nos politiques de sauvegarde.