Les résultats ont constamment augmenté depuis 2011 et au moment où les élèves quittent la 6e année, ils sont au-dessus de la moyenne nationale.

Un enseignement de qualité et en amélioration permet à tous les groupes d'élèves, y compris ceux qui sont handicapés ou qui ont des besoins éducatifs spéciaux, de faire de bons progrès en anglais et en mathématiques et de bien réussir.

Les enseignants proposent des leçons intéressantes et engageantes qui motivent et encouragent les élèves à apprendre. Cela a été une caractéristique clé pour améliorer les résultats en anglais et en mathématiques à un niveau supérieur à la moyenne.

Les élèves se sentent en sécurité à l'école et savent comment rester en bonne santé et en sécurité. Le comportement est bon et les élèves disent que si des problèmes surviennent, ils sont traités efficacement.

L'école favorise les compétences personnelles et sociales des élèves avec succès et engendre des niveaux élevés de confiance en soi et leurs attitudes positives à l'égard de l'apprentissage. Cela est particulièrement vrai dans le cadre de l'offre éducative fournie par l'école.

L'école favorise bien le développement spirituel, moral, social et culturel de l'élève.

L'équipe de direction se concentre fortement sur l'amélioration de l'enseignement et tous les membres du personnel et les gouverneurs partagent des attentes élevées en matière d'amélioration des performances des élèves.

Un bon leadership, une bonne gestion et une bonne gouvernance garantissent que l'école s'améliore constamment.